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L’Éducation nouvelle...

  • … postule que tous les êtres humains ont des potentialités immenses, qu’ils sont tous capables et tous créateurs. Son action vise à créer – avec d’autres – les conditions pour développer l’émancipation, l’égalité et la solidarité.

    … refuse de considérer les fatalités et les inégalités comme incontournables. Les membres du LIEN sont convaincus que leurs actions ne peuvent s’inscrire dans le seul espace géographique, linguistique, culturel. Les valeurs et les finalités n’existent que dans les pratiques qui les construisent.

    A Paris, le 7 octobre 2004

Histoire de l’Éducation nouvelle

  • « POUR L’ÈRE NOUVELLE », la revue des fondateurs de l’Éducation nouvelle, enfin accessible en ligne
    http://lelien.org/spip.php?breve31

    Lire aussi « Histoire du LIEN », la rubrique qui présente la refondation de la Ligue en LIEN (Lien d’Éducation nouvelle) et ses textes fondateurs
    http://lelien.org/spip.php?rubrique9

    Vivifier la mémoire de l’éducation nouvelle : à propos de Korczak et du Bureau International de l’Éducation (BIE)de Genève (un témoignage de Colette Charlet - GFEN.
    http://lelien.org/spip.php?article191

« Un jardin d’enfances d’Éducation nouvelle » d’Eugénie Eloy (GBEN)

  • Vient de paraître

    Autant dire que le « jardin d’enfance » d’Eugénie Eloy est un vrai « modèle éducatif ». Tous les enfants y deviennent « capables » d’apprendre et de grandir : non parce qu’on le décide ou qu’on s’en remet à la pensée magique ; non parce qu’on les « modèle » au gré de la volonté des adultes... Mais parce que des éducateurs prennent soin, là, des générations qui viennent. Avec compétence et générosité. Y a-t-il quelque chose de plus important ?

    Lire la suite de la préface de Philippe Meirieu

    Présentation du livre et bon de commande

Toujours d’actualité

Le LIEN au FSM de mars 2013 à Tunis

:: Rencontres de Hammamet - Mise en ligne des actes (Avril 2014) :: :: 16 èmes Rencontres sur les Pratiques philosophiques (Juillet 2014) :: :: Parution des Cahiers pédagogiques « Quel cinéma » ! (Mars 2014) :: :: Qu’est-ce qui amène les jeunes à interrompre, au moins temporairement, leurs études ? (Mars 2014) :: :: 10 rencontres en un jour autour de la Pédagogie Institutionnelle ::

Accueil

  • Accueil

    Le Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN) a été créé en 2001 en Suisse à l’initiative de miltants d’Éducation nouvelle venus de Suisse, France, Belgique, Italie. Il met en synergie des Groupes d’ Éducation nouvelle du monde entier et de langues diverses. Ce site du LIEN est par conséquent multilingue et se veut un outil de communication et de co-formation. Il entend donner des informations sur nos manifestations, publications, recherches et réflexions en les inscrivant dans leurs contextes (...)

    Suite...

L’actualité des mouvements du LIEN

Un regard sur les manifestations actuelles et à venir des Mouvements du LIEN.

Suisse - Samedi 10 Mai 2014 à Genève

Ce que parler veut dire.

Confrontons nos conseils de classe, conseils d’école, dialogues philosophiques !
Animation GREN, avec la collaboration de Michel Neumayer (GFEN, intervenant Culture de paix).
Pour en savoir plus et s’inscrire


France - Avril 2014

Réussir, du collège au lycée : Quelle approche des savoirs ?

7èmes Rencontres nationales du GFEN

Samedi 5 et dimanche 6 avril 2014

IUT de la Halle Montjoie, 7 rue de la Croix Faron, ST DENIS (93)

L’objet des Rencontres, le dépliant, le programme, le fichet d’inscription sont à découvrir sur le site du Groupe Français d’Education Nouvelle


Belgique - Mars 2014
Parution de « Un jardin d’enfances d’Éducation nouvelle » , un ouvrage d’Eugénie Eloy (GBEN)
Lire la préface, télécharger le bon de commande

France - Février 2014
Du faire au comprendre / L’activité, tremplin du développement

Les Rencontres « Maternelle » 2014.
Samedi 1er février 2014, Bourse du travail, 3 rue du Château d’Eau, 75010 Paris (métro république)

L’objet des Rencontres, le dépliant, le programme, le fichet d’inscriptions sont à découvrir sur le site du Groupe français - GFEN


Belgique - De Janvier à mai 2014

Le GBEN lance une série de 5 ateliers entre janvier et mai 2014 à l’ASBL Grappa, rue Jardon 44 à VERVIERS.

Pour en savoir plus

Tunisie - Décembre 2013

Enjeux prioritaires pour une démocratisation de l’école

Pratiques d’Education Nouvelle
16 au 18 décembre 2013 à l’hôtel Houda, Yasmine Hammamet

Lire les Actes - PDF 12 pages
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Formation des enseignants !

Cinq textes d’actualité, cinq pays, cinq regards


Les défis posés à la formation des enseignants sont nombreux. La transformation est urgente !
Dans plusieurs pays, en ce début 2013, l’Éducation nouvelle prend position et questionne les politiques. Ceci dans des contextes nationaux différents : Belgique (GBEN), France (GFEN), Suisse romande (un apport d’Étiennette VELLAS du GREN).
D’autres, des chercheurs, des militants pédagogiques, nous accompagnent dans ce mouvement pour la transformation de l’École et la reconnaissance du travail d’éducation et de formation. Nous reprenons ici leurs appels et les en remercions.

Lire la suite et télécharger les documents…

Derniers articles

  • ندوة حمامات ديسمبر 2013 - « Enjeux prioritaires pour une démocratisation de l’école : Pratiques d’éducation nouvelle »

    Rubrique Autres manifestations et interventions d’Éducation nouvelle

    Groupe tunisien d’éducation nouvelle Actes du séminaire : « Enjeux prioritaires pour une démocratisation de l’école : Pratiques d’éducation nouvelle » Hammamet du 16 au 18 décembre 2013 Composer l’œuvre commune dans la diversité à partir de la différence de chacun. S’enrichir par cette diversité partant de l’idée que chacun de nous est une entité à part, participant toutefois au travail de cette autre entité qu’est la collectivité, et réaliser du même coup qu’en apportant sa contribution à (...)

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  • Ce que parler veut dire

    Rubrique Choses vues, témoignages

    ENRICHISSONS NOS PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE ! UNE JOURNEE D’ATELIERS pour confronter ces lieux de parole rencontrés actuellement dans les écoles : Conseils de classe, Conseils d’école, Dialogues philosophiques Pour quelles finalités, dans quels buts, par quels moyens ? Le Groupe romand d’éducation nouvelle vous invite à vivre et analyser ces pratiques par une démarche qui permettra à chacune et chacun de participer à 3 ateliers et à un débat. Avec la participation de Michel Neumayer, Groupe (...)

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  • L’Éducation nouvelle, une utopie ?

    Rubrique Des articles pour alimenter la réflexion sur l’Éducation nouvelle

    Une collection de textes du LIEN pour que « l’utopie » soit le prisme par lequel puisse s’enrichir notre compréhension de l’Education nouvelle. Etiennette Vellas Les utopies pédagogiques des moteurs pour l’école. Revue Résonances, Suisse. Le monde de l’école ne serait-il plus sous l’influence d’utopies ? Parce que les sciences nous montrent la complexité de l’éducation ? Parce que l’humanité, malgré ses progrès scientifiques et ses découvertes techniques, ne va pas si bien que cela ? Parce que les utopistes (...)

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  • ÉCOLIER ? ÉLÈVE ?

    Rubrique Des articles pour alimenter la réflexion sur l’Éducation nouvelle

    Une interpellation d’Eugénie Eloy (GBEN) Deux définitions venues du « Dictionnaire Culturel en langue française » sous la direction d’Alain Rey - 4 volumes 2005 – LE ROBERT ÉCOLIER : Sans être vieilli, le mot connote une image traditionnelle, qui en France, s’est surtout formée avec l’enseignement public de 1900 à 1940. La blouse, le tablier d’écolier et nombre d’expressions disparaissent du monde contemporain qui préfère le nom d’élève ÉLÈVE : Personne qui reçoit, ou suit l’enseignement d’un maître, (...)

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  • « Le Journal de Blumka » d’Iwona Chmielewska. Ed. Rue du Monde. (2012).

    Rubrique LIVRES

    Ou en quoi l’œuvre de Korczak nous inspire t-elle pour faire fonctionner notre imaginaire ? Pour moi, la découverte de ce livre en Pologne, en Février 2012, provoqua un choc émotionnel. Que l’on ne s’y trompe pas, mes amies des ZHP (Mouvement de scoutisme polonais fortement inspiré par les idées de Korczak), me demandèrent : « As-tu lu le Journal de Blumka ? C’est pourquoi j’avais hâte qu’il soit traduit et édité en France. Le récit illustre parfaitement le fonctionnement démocratique de cet orphelinat (...)

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  • « Un jardin d’enfances d’Éducation nouvelle » d’Eugénie Eloy (Chronique sociale)

    Rubrique LIVRES

    Février 2014. Ce livre vient de paraître chez Chronique sociale. Présentation Le sous-titre Citoyens dès la maternelle, marque notre option : habituer peu à peu les enfants, dès leur plus jeune âge, à participer aux décisions, à défendre leur point de vue, à organiser la vie sociale de la classe, à choisir ce qui leur plait et à assumer leur choix, à communiquer leurs émotions quelles qu’elles soient, à écouter les autres, à prendre la pa- role pour dire ou défendre leur point de vue, à (...)

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  • Le LIEN indigné

    Rubrique Réunions de travail

    Communiqué de presse Est-il encore possible d’organiser des réunions de travail transméditerranéennes de pédagogues qui se préoccupent de la réussite de tous les enfants à l’école ? Ils veulent construire une culture de paix, dénoncent les inégalités dans les sociétés et misent sur l’élaboration collective de réponses aux défis actuels. Le groupe de coordination du LIEN international d’Education Nouvelle qui s’est réuni du 14 au 16 février 2014 à Genève, déplore l’absence des représentants du Groupe Tunisien (...)

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  • Les lectures de l’automne 2013

    Rubrique LIVRES

    Au sommaire : # Former des enseignants réflexifs. Obstacles et résistances. # Au risque d’enseigner. # Les Clefs des Énigmes Mathématiques. # Ados-adultes. Face à face & rencontres. # Lire ou déchiffrer ? L’apprentissage de la lecture en questions. # Quand les récits de pratique enseignante parlent d’apprentissage. # Rendre la parole aux élèves. Clés pour les accompagner sur les voies de la réussite. Livres présentés dans J’éduque, donc je lis, Rubrique de l’Educateur.(Etiennette Vellas, GREN) (...)

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  • GKEN

    Rubrique Les groupes du LIEN

    Voir dans la partie en anglais : article 64

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  • « Luxembourg : 280 enfants livrés aux nazis »

    Rubrique 1000 & 1 projets

    Le 19 septembre 2012, le Tageblatt, deuxième quotidien du pays, publie une lettre ouverte au premier ministre Jean-Claude Juncker. Il rend attentif à la collaboration des autorités luxembourgeoises avec l’occupant allemand, notamment dans la mise en place des mesures antisémites, dont le recensement des Juifs du Luxembourg parmi lesquels 204 enfants des écoles. À écouter et podcaster la chronique de Denis Scuto, memebre du GLEN, sur RTL.. À lire, l’article de Denis Scuto dans l’hebdomadaire Le (...)

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